TUTORAT EN ENTREPRISE M2 T2

L’INTEGRATION D’UN NOUVEL EMBAUCHE – Temps 2

• Préparez les conditions d’accueil et d’arrivée
• Soyez attentif à votre manière de communiquer
• Expliquez comment l’apprenant peut faire appel à vous
• Recommandez la prise des notes
• Faire découvrir les activités de son poste
• Inscrivez l’apprenant dans la logique de l’entreprise, ses valeurs, ses règles, ses pratiques
• renforcez les liens avec ses collègues
• Réalisez le bilan en fin de première journée

PROCEDURE FORMATION NOUVEAUX ARRIVANTS

POUR BIEN INTEGRER :

• Préparez les conditions d’accueil et d’arrivée
• Soyez attentif à votre manière de communiquer
• Expliquez comment l’apprenant peut faire appel à vous
• Recommandez la prise des notes
• Faire découvrir les activités de son poste
• Inscrivez l’apprenant dans la logique de l’entreprise, ses valeurs, ses règles, ses pratiques
• renforcez les liens avec ses collègues
• Réalisez le bilan en fin de première journée

Supports et ressources :

• Livret d’accueil
• Accueil QHSE
• ENR.RH.01.10D_Module d’accueil des nouveaux arrivants 2021V8, Règles de vie V4, PRO.MRISEE.28A Accueil des nouveaux entrants
• Règles de vie V4, PRO.MRISEE.28A Accueil des nouveaux entrants

LES DIFFERENTES METHODES PEDAGOGIQUES DE TERRAIN – exemples

• L’approche « reproduction » : le tuteur montre, l’apprenant reproduit
• L’AFEST  (Action de Formation en Situation de Travail) est un parcours visant un objectif professionnel alternant phases de travail et des phases de réflexion, accompagnés, évalués et traçables, avec mise en autonomie de l’apprenant

Ce qui fera la différence entre « formation sur le tas »

et une AFEST (Action de Formation en Situation de Travail)

L’AFEST repose sur l’existence d’une méthodologie, sur la participation active des acteurs et de leur engagement éclairé ainsi que sur une organisation et une planification des différentes étapes de l’action de formation