TUTORAT EN ENTREPRISE M2 T4

REALISER LES EVALUATIONS EN SITUATION DE TRAVAIL ET LA TRACABILITE DES ACQUISIIONS

Il existe des échelles de difficulté

Scénario pédagogique

Grille d’évaluation

Process entreprise

VOCABULAIRE

AFES : est une action de formation en situation de travail. Elle mobilise un formateur, interne ou externe à l’entreprise et un salarié à former sur le lieu même du travail et en cours d’activité. Le matériau pédagogique principal est fourni par la situation de travail

APPRENDRE…par l’expérience : Apprendre n’est pas enseigner. L’apprentissage est une modification adaptative du comportement. Il est le fruit de l’interaction de l’individu avec son milieu. L’apprentissage doit être plus ou moins durable et, autant que possible, utilisable. Le but de l’apprentissage n’est pas le savoir, mais l’action

COMPETENCES : «La compétence est l’ensemble des ressources mobilisées et combinées par une personne dans un contexte donné lui permettant de faire face de manière efficace aux situations professionnelles auxquelles elle est confrontée. »

PREREQUIS : sont les conditions à remplir, les acquis exigés pour formation. Il s’agit des compétences que l’apprenant pour pouvoir suivre la formation

EVALUATION : L’évaluation est une démarche incontournable, mais reste encore souvent intuitive et non systématique. Il n’existe pas de définition unique sur l’évaluation mais on peut considérer que l’évaluation est «un processus d’analyse quantitative et qualitative qui consiste à apprécier soit le déroulement d’une action ou d’un programme, soit à mesurer leurs effets, c’est-à-dire, les effets spécifiques et les conséquences ou l’impact»